http://mads.lenskjaer.dk/ 2008-08-01T06:38:29+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/ http://mads.lenskjaer.dk/lib/images/favicon.ico text/html 2006-04-24T19:58:01+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:batterier_i_hverdagen?rev=1145901481 Denne opgave er et undervisningsforløb der giver et bud på hvordan man kan undervise i batterier med udgangspunkt i elevernes hverdag og livsverden. Undervisningsforløbet lægger vægt på den praktisk musiske del og indeholder bl.a. et tværfagligt sam... text/html 2006-04-24T17:29:07+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:dannelse_og_laeringsstile?rev=1145892547 Teorien om læringsstile er en læringssteori, der på det seneste har vundet indpas i skoleverdenen i Skandinavien. Grunden hertil er bl.a., at den giver et nemt bud på, hvordan undervisningen kan struktureres, således at den enkelte elevs læring komm... text/html 2006-04-24T17:10:19+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:den_dobbeltsidige_abning_i_biologi?rev=1145891419 Fornylig har ROSE undersøgelsen vist at ”højst halvdelen af eleverne mener at de har lært noget særligt i naturfagsundervisningen”. Spørgsmålet er imidlertid om det er eleverne der ikke er åbne overfor naturfagene eller om det i virkeligheden er nat... text/html 2006-04-24T18:59:50+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:den_u_rummelige_folkeskole?rev=1145897990 Hvad er det der gør at nogen elever falder udenfor rammerne og normerne i folkeskolen og bliver henvist til isolation og specialundervisning? Denne synops forsøger at belyse problemstillingen udfra sociologerne Bourdieus og Giddens teorier samt indd... text/html 2006-04-24T18:21:26+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:evaluering_i_biologi?rev=1145895686 I denne opgave kigges nærmere på forholdet imellem evalueringsformen og læringsmålene iforbindelse med biologiundervisning. Emnet belyset med empiri fra to undervisningsforløb gennemført i biologi og teoretisk ses bl.a. på opstilling af læringsmål o... text/html 2006-07-05T11:27:45+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:formering_og_evolution?rev=1152091665 Denne note tager læseren på en fantastisk rejse i formeringens historie for derigennem bedre at kunne forklare og forstå menneskets formering. Fortællingen starter derfor tilbage for henved 3,8 milliarder år siden da livet op stod på jorden iform af... text/html 2006-04-24T20:24:11+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:fotografering_og_fremkaldelse?rev=1145903051 Dette er et undervisningsforløb der tager udgangspunkt i optik, fotografering samt den kemi der hører til den samt et afsnit om teleskoper. I forløbet indgår bl.a. et forsøg med fremstillingen af hulkamera og efterfølgende filmning og fremkaldelse.... text/html 2006-04-24T19:19:35+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:fysik_kemi_memoranda?rev=1145899175 Et memoranda er en beskrivelse af et undervisningsforløb i fysik/kemi. Følgende memorandaer har jeg lavet til fysik/kemi eksamen på seminariet: Radioaktivitet i hverdagen Strøm i hverdagen Batterier i hverdagen Rummet Øl brygning og sprit desti... text/html 2006-04-24T20:22:02+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:fysik_kemi_overvejelser?rev=1145902922 Dette er et kort referat af de 8 memoranda samt de overordnede didaktiske og pædagogiske overvejelser. Referatet kan hentes her (d.14/5-2004) ... text/html 2006-04-24T17:46:08+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:genetik_og_gensplejsning?rev=1145893568 I den offentlige debat i medierne møder man ofte udtryk som f.eks. kloning, gensplejset mad, DNA fingreaftryk, og screening for arvelige sygdomme. Alle disse udtryk kan på den ene eller anden måde relateres til genteknologi dvs. den teknologi, der e... text/html 2006-04-24T20:17:53+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:himlen?rev=1145902673 Dette er et undervisningsforløb der tager udgangspunkt i den himmel vi kan se både om dagen og om natten. Således kommer man bl.a. forbi hvorfor himlen er blå (om dagen), hvad atmosfæren består af, samt hvad der skaber årstiderne og de forskellige k... text/html 2006-07-05T10:13:34+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:historie_hvad_er_det?rev=1152087214 Hvad er egentlig historie og hvad skal vi overhovedet bruge det til? Kan vi eksistere uden indsigt i fortiden og hvordan påvirker denne indsigt vores liv idag og vores fremtid? Ville livet ikke være meget bedre uden historie og ville mange krige i... text/html 2006-04-24T18:32:14+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:historien_om_steen_allermann_og_demokratiet?rev=1145896334 Er demokrati en selvfølge? Hvorfor er det vigtigt at lære eleverne om demokrati i et historisk perspektiv? Hvordan kan man give elever indlevelse i demokrati uden at kede dem? Dette er nogle af de spørgsmål som dette undervisningsforløb i histori... text/html 2006-04-24T20:11:28+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:kemi_i_mad?rev=1145902288 Dette er et undervisningsforløb der ser nærmere på den spændende kemi som man kan undervise i i forbindelse med mad. Forløbet kommer bl.a. forbi Proteiner, Enzymer, kulhydrater, fedtstoffer, vitaminer samt et tværfagligt forsøg med idræt omkring for... text/html 2006-04-24T18:09:27+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:kobenhavns_bombardement?rev=1145894967 Hvordan kan man give eleverne en forståelse af, at historieundervisningen ikke giver os historien som den var, men som den er gennem historikerne? Denne opgave er et undervisningsforløb i historie som netop forsøger at gribe fat om denne problemstil... text/html 2006-04-24T19:03:45+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:konfliktlosning_i_folkeskolen?rev=1145898225 Opgaven tager udgangspunkt i et centralt tema i den danske folkeskole; nemlig hvordan man håndtere konflikter såsom elever der ikke kan sidde stille og hænger i gardinerne og interne konflikter imellem eleverne. Begge dele ødelægger indlæringsmiljøe... text/html 2006-04-24T16:36:11+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:laeringsmotivation_i_biologi?rev=1145889371 Alle lærere ved at motivation er drivkraften i enhver undervisning. Men hvad er egentlig motivation og hvordan opstår den? Hvordan håndterer man den i undervisningen? Er det læreren der skal skabe den eller er det elevens ansvar? Denne bachelor dykk... text/html 2006-04-24T17:37:26+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:laeringsstile_i_matematikundervisningen?rev=1145893046 Problemet i matematikundervisningen er ofte, at de dygtige matematikelever bliver hurtigt færdige, mens de mindre dygtige kæmper med at komme i gang. Rita Dunn’s teori om læringsstile er et bud på, hvordan differentiering kan udføres i matematikunde... text/html 2006-04-24T18:47:01+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:laeringstile?rev=1145897221 Opgaven er en synops skrevet som oplæg til eksamen i psykologi. Den tager sit udgangspunkt i læringsstilsteorien som i Danmark er det sidste nye pædagogiske hit fra USA. Teorien kan ses som et redskab til at praktisere Howard Gardners Mange Intelli... text/html 2006-04-24T17:57:19+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:matematik_kompendie?rev=1145894239 Dette er mine egne noter til min matematikeksamen på seminariet. Kompendiet er inddelt i forskellige eksamensspørgsmål og gennemgår svaret for hver af dem. Følgende spørgsmål og svar findes i kompendiet: Grundlæggende Kombinatorik Sandsynlighedsfe... text/html 2006-04-24T17:56:19+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:matematik_noter?rev=1145894179 Dette er mine egne noter til min matematikeksamen på seminariet. Kompendiet er inddelt i forskellige eksamensspørgsmål og gennemgår svaret for hver af dem. Følgende spørgsmål og svar findes i kompendiet: Grundlæggende Kombinatorik Sandsynlighedsfe... text/html 2006-04-24T16:52:37+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:muren_i_vores_hoveder?rev=1145890357 Berlinmuren er ikke den eneste mur der er bygget i historien for at holde stridende parter fra hinanden. Berømte murer som den kinesiske mur, hadrians mur, dannevirke og muren i Israels er blot nogle eksempler på dette. Men hvorfor bygger mennesker ... text/html 2006-04-24T19:07:46+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:noter_til_mange_intelligenser_i_klassevaerelset?rev=1145898466 Dette dokument er et sæt noter til bogen “Mange Intelligenser I Klasseværelset” af Thomas Armstrong. Bogen omhandler Howard Gardners teori om de 7 intelligenser. Noterne er skrevet i forbindelse med min første praktik der bl.a. omhandle... text/html 2006-04-24T20:07:23+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:ol_brygning_og_sprit_destillation?rev=1145902043 Dette er et undervisningsforløb der centrere sig om alkohol, hvor eleverne bl.a. selv skal fremstille øl og destillere vin. Udover dette findes en masse vigtige diskussioner om alkohols skyggesider som naturligt kommer ind i undervisningen. Forløbet... text/html 2006-04-24T19:23:22+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:radioaktivitet_i_hverdagen?rev=1145899402 Undervisningsforløb der tager udgangspunkt i den radioaktivitet som eleverne møder i deres hverdag. Foruden at indeholde en klassisk diskussion omkring radioaktivitets gode og dårlige egenskaber indeholder forløbet også nogle klassiske forsøg som f.... text/html 2006-04-24T18:54:15+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:religion_og_samfundsstrukturer?rev=1145897655 Opgaven tager udgangspunkt i forholdet imellem religion og samfundsstrukturer samt sociale normer. Den dækker 4000 år af kulturel historie hvor markante hændelser op igennem tiden er udvalgt for at belyse udviklingen i samfundsstrukturerne og de soc... text/html 2006-04-24T20:03:22+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:rummet?rev=1145901802 Dette undervisningsforløb tager udgangspunk i elevernes viden om rummet hvor der forsøges at stilles spørgsmålstegn ved scienfiction film gængse opfattelse af hvordan rummet er og hvad som fysisk er muligt og rent opspinde. Forløbet kommer bl.a. f... text/html 2006-04-24T19:27:18+01:00 http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter:strom_i_hverdagen?rev=1145899638 Dette undervisningsforløbv tager udgangspunkt i strøm som eleverne møder i hverdagen. Forløbet kommer bl.a. forbi elektromagnetisme hvor eleverne selv skal lave en elektromagnet, samt elektromotorer hvor eleverne også selv skal konstruere en simpel ...