http://mads.lenskjaer.dk/ 2026-08-26T09:45:22+00:00 http://mads.lenskjaer.dk/ http://mads.lenskjaer.dk/lib/tpl/prsnl10/images/favicon.ico text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/batterier_i_hverdagen?rev=1452260002&do=diff Batterier i Hverdagen [:undervisningsprojekter:batteribillede.jpg]Denne opgave er et undervisningsforløb der giver et bud på hvordan man kan undervise i batterier med udgangspunkt i elevernes hverdag og livsverden. Undervisningsforløbet lægger vægt på den praktisk musiske del og indeholder bl.a. et tværfagligt samarbejde med idræt. text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/dannelse_og_laeringsstile?rev=1452260002&do=diff Dannelse og Læringsstile [De 23 elementer i ens læringsstil]Teorien om læringsstile er en læringssteori, der på det seneste har vundet indpas i skoleverdenen i Skandinavien. Grunden hertil er bl.a., at den giver et nemt bud på, hvordan undervisningen kan struktureres, således at den enkelte elevs læring kommer i centrum. Men spørgsmålet er hvilket dannelsessyn teorien har og om det harmonere med det syn der har kendetegnet den danske folkeskole indtil nu? Denne opgave er et oplæg til pædagogike… text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/den_dobbeltsidige_abning_i_biologi?rev=1452260002&do=diff Den dobbeltsidige åbning i Biologi [Insekter er spændende når man selv har fanget dem og de bevæger sig.]Fornylig har ROSE undersøgelsen vist at ”højst halvdelen af eleverne mener at de har lært noget særligt i naturfagsundervisningen”. Spørgsmålet er imidlertid om det er eleverne der ikke er åbne overfor naturfagene eller om det i virkeligheden er naturfagene som ikke er åbne overfor eleverne? Denne opgave skitserer et undervisningsforløb der forsøger at løse den beskrevne problemstilling med … text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/den_u_rummelige_folkeskole?rev=1452260002&do=diff Den (U)rummelige Folkeskole Hvad er det der gør at nogen elever falder udenfor rammerne og normerne i folkeskolen og bliver henvist til isolation og specialundervisning? Denne synops forsøger at belyse problemstillingen udfra sociologerne Bourdieus og Giddens teorier samt inddrager bl.a. Erik Sigsgaards' bog Skældud i diskussionen. Synopsen skal ses som et oplæg til SIS eksamen! text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/evaluering_i_biologi?rev=1452260002&do=diff Evaluering i Biologi [Evaluering I Biologi Forside]I denne opgave kigges nærmere på forholdet imellem evalueringsformen og læringsmålene iforbindelse med biologiundervisning. Emnet belyset med empiri fra to undervisningsforløb gennemført i biologi og teoretisk ses bl.a. på opstilling af læringsmål og forskellige former for evaluering (intern og ekstern evaluering). text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/formering_og_evolution?rev=1452260002&do=diff Menneskets Formering - i et Evolutionært perspektiv [befrugtning]Denne note tager læseren på en fantastisk rejse i formeringens historie for derigennem bedre at kunne forklare og forstå menneskets formering. Fortællingen starter derfor tilbage for henved 3,8 milliarder år text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/fotografering_og_fremkaldelse?rev=1452260002&do=diff Fotografering og fremkaldelse [Billede taget med hulkamera af mig]Dette er et undervisningsforløb der tager udgangspunkt i optik, fotografering samt den kemi der hører til den samt et afsnit om teleskoper. I forløbet indgår bl.a. et forsøg med fremstillingen af hulkamera og efterfølgende filmning og fremkaldelse. text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/fysik_kemi_memoranda?rev=1452260002&do=diff Fysik/Kemi Memoranda Et memoranda er en beskrivelse af et undervisningsforløb i fysik/kemi. Følgende memorandaer har jeg lavet til fysik/kemi eksamen på seminariet: * Radioaktivitet i hverdagen * Strøm i hverdagen * Batterier i hverdagen * Rummet * Øl brygning og sprit destillation * Kemi i mad * Fotografering og fremkaldelse * Himlen Til disse hører der et kort referat af text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/fysik_kemi_overvejelser?rev=1452260002&do=diff Memoranda Referat Dette er et kort referat af de 8 memoranda samt de overordnede didaktiske og pædagogiske overvejelser. Referatet kan hentes [her] (d.14/5-2004) text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/genetik_og_gensplejsning?rev=1452260002&do=diff Genetik og Gensplejsning [Mus med menneskeører]I den offentlige debat i medierne møder man ofte udtryk som f.eks. kloning, gensplejset mad, DNA fingreaftryk, og screening for arvelige sygdomme. Alle disse udtryk kan på den ene eller anden måde relateres til genteknologi dvs. den teknologi, der er opstået efter opdagelsen af livets arvemateriale. Som borger er det nødvendigt, at kunne tage stilling til denne debat, fordi de fleste emner berører en personligt i hverdagen f.eks. hvis man skal være… text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/himlen?rev=1452260002&do=diff Himlen [:undervisningsprojekter:karlsvognen.jpg]Dette er et undervisningsforløb der tager udgangspunkt i den himmel vi kan se både om dagen og om natten. Således kommer man bl.a. forbi hvorfor himlen er blå (om dagen), hvad atmosfæren består af, samt hvad der skaber årstiderne og de forskellige kima forhold på jorden. I forløbet er der også en del omkring stjernebilleder, samt vores solsystem og planeternes bevægelser. text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/historie_hvad_er_det?rev=1452260002&do=diff Historie – Hvad er Det? [Som Gallilei kikker historikeren tilbage i fortiden men kan kun se et mindre udsnit af den ad gangen] Hvad er egentlig historie og hvad skal vi overhovedet bruge det til? Kan vi eksistere uden indsigt i fortiden og hvordan påvirker denne indsigt vores liv idag og vores fremtid? Ville livet ikke være meget bedre uden historie og ville mange krige ikke kunne være undgået hvis folk ikke var bevidst om fortiden? text/html 2016-01-08T14:33:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/historien_om_steen_allermann_og_demokratiet?rev=1452260002&do=diff Historien om Steen Allermann og Demokratiet [steen_allermann_og_demokratiet_forside.jpg]Er demokrati en selvfølge? Hvorfor er det vigtigt at lære eleverne om demokrati i et historisk perspektiv? Hvordan kan man give elever indlevelse i demokrati uden at kede dem? Dette er nogle af de spørgsmål som dette undervisningsforløb i historie forsøger at tage op! Til forløbet er der skrevet en historiske fortælling om Steen Allermann og Demokratiet. Denne historie tager udgangspunkt i tiden omkrin… text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/kemi_i_mad?rev=1452260003&do=diff Kemi i Mad Dette er et undervisningsforløb der ser nærmere på den spændende kemi som man kan undervise i i forbindelse med mad. Forløbet kommer bl.a. forbi Proteiner, Enzymer, kulhydrater, fedtstoffer, vitaminer samt et tværfagligt forsøg med idræt omkring forbrænding. text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/kobenhavns_bombardement?rev=1452260003&do=diff Københavns Bombardement [Har du taget øget, kan du tage halen med!]Hvordan kan man give eleverne en forståelse af, at historieundervisningen ikke giver os historien som den var, men som den er gennem historikerne? Denne opgave er et undervisningsforløb i historie som netop forsøger at gribe fat om denne problemstilling! Kort fortalt skal eleverne selv skrive deres egen beskrivelse af Københavns Bombardement hvor de gør brug af forskellige kilder. Beskrivelserne samles i et leksikon på nettet hv… text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/konfliktlosning_i_folkeskolen?rev=1452260003&do=diff Konfliktløsning i Folkeskolen Opgaven tager udgangspunkt i et centralt tema i den danske folkeskole; nemlig hvordan man håndtere konflikter såsom elever der ikke kan sidde stille og hænger i gardinerne og interne konflikter imellem eleverne. Begge dele ødelægger indlæringsmiljøet i klassen og er derfor noget som den professionelle lærer må forholde sig til og løse. I opgaven skitseres forskellige løsningsmodeller til hvordan man kan komme disse konflikter til livs på en konstruktiv og varigmåde… text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/laeringsmotivation_i_biologi?rev=1452260003&do=diff Læringsmotivation i Biologi [bachelorforside.jpg]Alle lærere ved at motivation er drivkraften i enhver undervisning. Men hvad er egentlig motivation og hvordan opstår den? Hvordan håndterer man den i undervisningen? Er det læreren der skal skabe den eller er det elevens ansvar? Denne bachelor dykker ned i dette ofte oversete emne indenfor den pædagogiskeverden. text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/laeringsstile_i_matematikundervisningen?rev=1452260003&do=diff Læringsstile i Matematikundervisningen Problemet i matematikundervisningen er ofte, at de dygtige matematikelever bliver hurtigt færdige, mens de mindre dygtige kæmper med at komme i gang. Rita Dunn’s teori om læringsstile er et bud på, hvordan differentiering kan udføres i matematikundervisningen. Teorien er en pædagogisk læringsteori, der leverer en række nemt anvendelige metoder og redskaber, som sætter den enkelte elevs læring i centrum. Denne opgave er et oplæg til matematikeksamens pædag… text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/laeringstile?rev=1452260003&do=diff Læringsstile [læringsstile forside.jpg]Opgaven er en synops skrevet som oplæg til eksamen i psykologi. Den tager sit udgangspunkt i læringsstilsteorien som i Danmark er det sidste nye pædagogiske hit fra USA. Teorien kan ses som et redskab til at praktisere Howard Gardners Mange Intelligenser, dvs. et konkret eksempel på hvordan rummeligheden i den danske skole kan opnås, men læringsstile kan også blive set som en helt selvstændig teori. text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/matematik_kompendie?rev=1452260003&do=diff Matematik Kompendie Dette er mine egne noter til min matematikeksamen på seminariet. Kompendiet er inddelt i forskellige eksamensspørgsmål og gennemgår svaret for hver af dem. Følgende spørgsmål og svar findes i kompendiet: * Grundlæggende Kombinatorik text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/matematik_noter?rev=1452260003&do=diff Matematik Kompendie Dette er mine egne noter til min matematikeksamen på seminariet. Kompendiet er inddelt i forskellige eksamensspørgsmål og gennemgår svaret for hver af dem. Følgende spørgsmål og svar findes i kompendiet: * Grundlæggende Kombinatorik text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/muren_i_vores_hoveder?rev=1452260003&do=diff Muren i Vores Hoveder? [forside]Berlinmuren er ikke den eneste mur der er bygget i historien for at holde stridende parter fra hinanden. Berømte murer som den kinesiske mur, hadrians mur, dannevirke og muren i Israels er blot nogle eksempler på dette. Men hvorfor bygger mennesker mure? Er der mon en fælles mentalitet der går helt fra ming dynastiet til israel idag? Dette undervisningsforløb handler om mentalitetshistorie hvor berlinmuren benyttes som et eksemplariske eksempel på den kolde krig … text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/noter_til_mange_intelligenser_i_klassevaerelset?rev=1452260003&do=diff Noter til Mange Intelligenser i Klasseværelset Dette dokument er et sæt noter til bogen „Mange Intelligenser I Klasseværelset“ af Thomas Armstrong. Bogen omhandler Howard Gardners teori om de 7 intelligenser. Noterne er skrevet i forbindelse med min første praktik der bl.a. omhandlede anvendelsen af teorien i praksis. text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/ol_brygning_og_sprit_destillation?rev=1452260003&do=diff Ølbrygning og Sprit Destillation [:undervisningsprojekter:simpel_destillations_apparat.jpg]Dette er et undervisningsforløb der centrere sig om alkohol, hvor eleverne bl.a. selv skal fremstille øl og destillere vin. Udover dette findes en masse vigtige diskussioner om alkohols skyggesider som naturligt kommer ind i undervisningen. Forløbet sluttes af med en ølprøvesmagning og kåring af den bedste øl. text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/radioaktivitet_i_hverdagen?rev=1452260003&do=diff Radioaktivitet i hverdagen [Radioaktivitet i hverdagen]Undervisningsforløb der tager udgangspunkt i den radioaktivitet som eleverne møder i deres hverdag. Foruden at indeholde en klassisk diskussion omkring radioaktivitets gode og dårlige egenskaber indeholder forløbet også nogle klassiske forsøg som f.eks. tågekammerforsøg og mere utraditionelle vinkler på radioaktivitet som f.eks. en menneskeskulptur af et radioaktivt henfald. text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/religion_og_samfundsstrukturer?rev=1452260003&do=diff Religion og Samfundsstrukturer Opgaven tager udgangspunkt i forholdet imellem religion og samfundsstrukturer samt sociale normer. Den dækker 4000 år af kulturel historie hvor markante hændelser op igennem tiden er udvalgt for at belyse udviklingen i samfundsstrukturerne og de socialenormer. Egentlig er det en disposition til eksamen, men der er udfor hvert punkt tilføjet en masse noter, som konkret belyser hvert punkt i dispositionen. Det er en god opgave til at få et godt overblik over central… text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/rummet?rev=1452260003&do=diff Rummet [:undervisningsprojekter:tyngdekraftvitighed.jpg] Dette undervisningsforløb tager udgangspunk i elevernes viden om rummet hvor der forsøges at stilles spørgsmålstegn ved scienfiction film gængse opfattelse af hvordan rummet er og hvad som fysisk er muligt og rent opspinde. Forløbet kommer bl.a. forbi rumraketter, hvor eleverne skal afføre en vandraket. I denne forbindelse ses nærmere på Newtons 3 lov. Forløbet kommer også forbi universets historie, afstande i rummet, livets oprindelse, … text/html 2016-01-08T14:33:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) http://mads.lenskjaer.dk/undervisningsprojekter/strom_i_hverdagen?rev=1452260003&do=diff Strøm i hverdagen [:undervisningsprojekter:ringmotor.jpg]Dette undervisningsforløbv tager udgangspunkt i strøm som eleverne møder i hverdagen. Forløbet kommer bl.a. forbi elektromagnetisme hvor eleverne selv skal lave en elektromagnet, samt elektromotorer hvor eleverne også selv skal konstruere en simpel elektromotor. Derudover kikkes der på induktionstrøm og sammenligner dette med hvordan man producerer strøm idag. Der kikkes også på strømsfarlige egenskaber der illustreres med at sætte strøm …